孩子，我們去看落葉、餵鴨鴨、撿果實吧！
一句很簡單的話，一件很簡單的事情，卻可以營造出無可取代的親子時光。
在英國最大的樂趣之一，就是欣賞四季分明的大自然色彩。
冬天：【大自然教室】小吐司下雪初體驗（1Y+1m）
有人說「秋天」是一個「愁」字，
但在我眼中，秋天落葉一點都不愁悵，
反倒有迷人的典雅氣質又詩情畫意。
看著像陽光般的金黃色灑落在大地，就覺得好舒服～
世界的空氣都凝結一般：）
回看小吐司9m大時，才剛會爬沒多久。
我就喜歡帶他去看落葉～
從樹上掉下來的空間感，對小小孩來說是無比的震撼力！
也可以讓他摸摸樹葉，來感受不一樣的葉子觸感。
還能刺激他的觸覺感官喔～
倫敦的秋天，真的很美。
任何公園都有很多大樹，大樹落葉飄下來的地上，實在壯觀！
我在網路讀到一篇很棒的文章，想分享給大家：
<以下部分引用來源 媽咪寶貝2015年3月號>
假日的親子休閒活動是什麼呢？相信有不少家長的答案是待在家中看電視、上上網、用平板玩玩遊戲，當家長總是進行靜態的眼球活動，孩子也會跟著有樣學樣，導致近來不少孩子的眼睛以及感覺統合協調性頻頻出現問題。大自然對孩子而言，其實是很好的學習環境，家長們應該放下3C產品帶著孩子走出戶外，充分享受大自然的美麗與力量。
為何孩子與大自然漸行漸遠
造成孩童與大自然漸行漸遠的可能原因很多，弘光科技大學附設幼兒園園長康素杏指出，臺灣都市化的腳步相當快速，早些年還有不少人的居住環境附近有稻田、小山丘，但在快速的城市發展下，這些景觀逐漸被水泥樓房、商場取代。另外，因為生活環境的改變，導致很多70、80年代的年輕家長從小較少接觸大自然，再加上雙薪家庭增加，缺乏實際體驗機會以及工作忙碌等多重因素之下，不少家長並不習慣安排假日親近大自然的活動；除此也有家長怕麻煩、怕曬太陽、怕髒、怕熱等種種因素，因此較常安排室內、有冷氣的靜態活動。當家長自己都不主動親近大自然了，當然會影響對孩子的活動安排。
除了上述的原因外，近幾年快速發展的3C產品也扮演另一個重要的影響要角。不可否認的，3C產品所呈現的影音影片、遊戲，越來越精緻、有趣、生動，孩子很容易被這些炫目的東西吸引，進而沉浸在華麗的虛擬世界中，家長也樂得提供孩子3C產品來減輕照顧的負擔，但需要注意的是，3C產品呈現出來的內容，對孩子來說是單向學習，如果只是拿來當作輔助教學、偶爾娛樂的工具，對孩子的學習沒有什麼壞處，但若將這個媒介當作主要的學習來源與活動安排，孩子長期缺乏實體互動、群體討論，少了親身體驗真實情境，長期3C產品成癮會讓孩子的專注力和感受性會變低，人際互動也會受到影響。此外，現在不少孩子有感覺統合發展不佳的問題，導因也是生活中的真實經驗以及刺激不足造成，不少家長給的感統刺激偏重視聽方面，像是接觸很多電視、上網、CD、室內的才藝活動等，根據觀察，這類傾向用眼睛看的孩子，實際動手操作的執行能力可能沒那麼好，因此需要多一些戶外活動刺激孩子各方面的感覺，改善上述的狀況。
靜態學習比不上實際接觸深刻
圖鑑是平面靜態的展現，有些影片雖然拍攝精美，但畢竟還是單向在螢幕上顯現，孩子只能用眼睛觀看吸取知識。康素杏園長表示，以學習的角度而言，圖片不如影片，影片不如標本，標本不如實際實物。以觀察蝴蝶為例，圖片、影片可以看到蝴蝶多樣的生態呈現，但孩子的感受性並不強烈，若在現場觀察蝴蝶，孩子可以感受到風、陽光、味道、溫度，身體的聲覺、味覺、觸覺、視覺等同步作用，在這樣的狀態下觀察，印象才會深深烙印在孩子的學習經驗中。因此，建議家長儘量讓孩子有真實體驗的機會，像康園長服務的幼兒園中，就強調真實的接觸以及長時間觀察的活動，會讓孩子在校園中觀察羊蹄甲、楓香樹在每個季節周期的變化，也曾讓孩子花9個月的時間觀察校園內出現的黑冠麻鷺，這種零距離的親身體驗，遠遠比看影片、紀錄片、圖鑑更幫助孩子領會學習樂趣。
讓孩子親近自然的5大好處
讓孩子親近大自然真的好處多多，康園長提出5項好處與大家分享並說明原因：
1.增加見聞的廣度和深度
人的本性是親近自然的，大自然其實就如同百寶箱，有千變萬化的知識在其中，帶孩子到自然環境中吸取知識並不用準備教材，因為四處隨時有可以學習的地方，而且孩子會透過自身的五感體驗，主動探索並不停的發問，這時家長只需要提供一些意見、知識，就可以讓孩子在自然中探索延伸自己的好奇、興趣，得到學習的樂趣。四肢是學齡前孩童的腦，大自然則是最好的老師，豐富孩子的生活經驗、提升感知力之餘，又能創造話題，舉例來說，同一個地方在不同季節多去幾次，如此孩子就能感受四季時令的變化，觀察的面向更寬廣。像是春夏到山林間可以觀察昆蟲，秋冬再到同一地方，孩子可以自行發覺花草樹木的顏色變化，當孩子因為親身感受引發好奇，由於心生感動出現想了解的動機，就是最棒、最深刻的學習。
2.培養對萬物變化的觀察和專注力
目前幼教對於覺知、辨識的能力越來越重視，孩子在大自然中分辨動植物的各種特徵，其實就是覺知、辨識能力的培養，很多科學探究的精神也起源於對大自然的觀察。當孩子對一件事感興趣，會因為喜歡而發展出對事物研究的專注力，自然界的動植物容易引起孩子的好奇、興趣，也有助於培養專注力。
3 活動量增加帶來健康益處
在大自然中活動，不只會帶來身體健康的益處，對心理方面的情緒發展也是好處多多。先談談對身體的好處，玩泥巴、撿石頭可以促進大小肌肉的發展；爬樹不但是絕佳的手眼協調訓練，也是不錯的大自然感統活動，不同的樹幹表皮有不同的觸感，有的光滑有的粗糙，有的質地軟有的硬，首先就能豐富孩子的觸覺與感官經驗。當孩子預備要攀爬時，也會根據不同的樹幹做出判斷，判斷該採何種姿勢才能順利爬上樹──若是碰到光滑的樹幹，需要大面積的環抱才能往上移動，若是粗糙的樹幹，就可找尋支點攀爬，孩子的動作策略會經過思考而改變。此外，爬樹需要控制身體平衡並維持穩定，可刺激肢體協調發展；用鼻子吸一口草的氣味、體表接觸草的尖刺感，都對孩子的嗅覺、觸覺刺激有幫助，而土與沙特別的觸感也能豐富孩子的感知能力；過敏體質的孩子多接近大自然也可強健體魄、減輕過敏症狀。室內的課程有較多規則與制式安排，但在自然中，遊戲規則可以被解放，扮家家酒不需要製作好的玩具工具，可以撿拾樹葉、果實、樹枝當作想像中的材料，孩子的創意心靈因此被啟發。
4.不一樣自然美感養成
用色卡可以說明大自然中多變、豐富的色彩嗎？當然不能，人類還必須從大自然的動植物尋找建築設計、服裝設計的靈感。大自然是個大型的調色盤，隨著季節更迭展現出細膩的色調變化，以楓葉為例，楓葉的紅有很多種，此外，楓葉上還會呈現有層次的紅，讓孩子欣賞、感受不同季節動植物的變化，是一堂很難在教室中完成的美感養成訓練。
5 建立人與土地的連結，加深家鄉認同感
當孩子建立起與自然的情感，進而會尊重自然環境以及自然提供給人類的一切，這種情感連結是養成同理心的重要過程。在幼教的領域中，同理心是較難教導的，但透過親近自然與自然的連結，孩子會想要愛護他所生長的環境。 人與土地的關係就如同母親與臍帶的關係，土地孕育我們需要的生存條件，以及營養的食物來源，這點必須讓孩子深刻了解。當彼此親近的次數多了，觀察的機會增加，就會逐漸產生一些體悟和情感，人與土地、山林就會慢慢建立起親密的情感連結，這也就是生命教育的環節之一。
這麼做！帶領幼兒親近自然
談論如何著手帶領孩子親近自然前，要先談談家長的態度，康素杏園長表示，家長對安排大自然活動的態度要改變，才能帶著孩子一起親近大自然。首先，建議家長去除怕曬太陽、怕弄髒、怕麻煩的心態，好好慎選讓孩子活動的場所，像遊樂園經常會取代爬山成為假日休閒活動的選項，因為家長可能會將親近大自然想成難度較高的爬山，或是一定要到阿里山等風景名勝活動才行，事實上地點並不是問題，家長不要把帶孩子親近大自然想的太嚴謹，而且不要認為只有假日才能辦到，其實只要平日多花點時間就能讓孩子接近自然，像是先搜集住家附近的資訊，看看哪裡有可以玩耍的地方，像是附近的小公園若有沙坑，就可每天花點時間帶孩子玩耍，日常的散步時間多讓孩子看看、摸摸、聞聞不同的植物。以下提供4項方式讓家長參考：
1.親近動物的生命教育
飼養動物是讓孩子親近生命的好方法，但需注意的是，飼養動物應該要讓孩子一方面可以好好觀察動物，另一方面培養責任感，因此若決定飼養動物就需好好準備，必須尊重生物的生存權，不要因為飼養過程中粗心大意或是準備不足，導致小動物死亡。親近動物不一定要親自養動物，也可以帶著孩子到生物棲息或生活場域就近觀察，像是想觀察蝌蚪，除了捉回來養之外，若住家附近有小池塘，也可經常去池塘觀察蝌蚪即可，定期外出與生物接觸的效果比飼養佳。
2.照顧灌溉植物
照顧植物對孩子而言，是比較容易上手的親近自然方式，只要家裡有陽光能照射到的窗台，就可提供盆栽讓孩子照顧澆灌。小班年紀的孩子可以教他拍照，用照片的方式製作觀察紀錄本，中大班的孩子可以用繪畫、簡單的字句做出專屬的植物小書。照顧植物的過程能訓練孩子的觀察力，如果是種會結果實的植物，更可讓孩子明瞭食物需要付出心力才能取得，能幫助孩子珍惜食物的得來不易、培養孩子的責任感。
3.貼近自然小旅行
平常可在住家附近戶外活動，假日可選擇有點距離的大自然環境，為了讓孩子對親近自然更有興趣，不妨開放討論時間，讓孩子表達想去的地點及想玩的內容，參與感會增高孩子的玩興。家長不需給自己太大的壓力，認為一定要活動一整天才行，有時候玩半天可能大人小孩都累了，這時不必勉強，累了就回家休息，好的活動品質和親子互動，才能真正發揮效果。
4.多元而有趣的活動經驗
無論是選塊乾淨的草地，和孩子脫掉鞋子在草皮上玩滾球遊戲，或是一起奔跑、吶喊，又或者選個坡度高低起伏的大草原丟飛盤，都是很好的活動。除此，爬山會運用身體的大肌肉，對心肺功能以及身體耐力有正面幫助，而且許多山路地面有碎石並不平整，剛好可以讓孩子練習控制平衡。水邊也是很好的場所，像在海邊可以玩乾的沙，也可以加點海水形塑出不同造型，踏入溪河中還可以讓孩子感受水溫度變化以及不平整的溪床。
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看過上面這個文章，也讓我更確信有機會就要多帶小吐司出門，
尤其我們很幸運剛好住在到處都是綠地的英國。
當然，就要更把握了！
漸層的大自然顏色真的好美～～
我也很喜歡帶他去公園撿長得「很像」栗子！
但不是栗子的Conker (七葉樹果實) .... 繞口令～
一邊教他怎樣挑「又大」「又亮」的果實，
他也同時學會「大」「小」的概念，
還可以學習算數「1、2、3、4、5、6....」
他撿的很開心，聽到我說「這邊也有耶～」開心的奔跑起來。
光是一個玩撿果實的遊戲，就可以打發2個多小時。
所以，只要天氣好，
我都會帶他盡量去大自然玩耍。
他最喜歡跟小QQ姊姊一起玩了！
總是可以蹲在地上找半天～
常常我們大人已經有點玩膩了，他怎樣也都還不肯離開～
前陣子我跟小吐司都生病了，
他很可憐的被傳染了手足口病（腸病毒的一種），
在家隔離了一個禮拜，週末終於突然出大太陽，
暖暖的好舒服，所以我們又帶他去公園玩。
就在整理照片的時候，
突然好有感觸喔～
同一個公園，去年11月小吐司才剛會扶著推車練習走，
Mr.C都還要專程扛學步車出門。
如今，已經是個蹦蹦跳跳有時候會脫序奔跑的小童（猴子？！）
非得要提醒他Ｎ次
「出門要手牽手！請牽好把拔馬麻的手！！」
有暖暖大太陽的加持，
原本就很美的秋天，整個變成金黃色！！
美呆了～
父子倆完全無視媽媽的存在Orz
拿著吐司愜意的坐在河邊，討論著等一下要去哪餵天鵝吃東西！
題外話：這位爸爸很得意我幫他們搭配的父子裝 XD
不過是不同家品牌的衣服，可是很像喔：）
都是英國自家本地品牌～
爸爸穿的「Jack Wills」 Logo是帶紳士帽的鳥，
小吐司穿的「Joules」Logo是一隻兔子。
不過今天公園的鳥和野雁也太兇了！
吐司剛拿出來，就跳上岸上....準備要追小吐司～
嚇死人了～
看著開心在公園奔跑的小吐司，覺得他真的很幸福！
畢竟大病初癒又被閉關了一週，
活潑亂跳個性的他，終於可以出門跑一跑～
英國的公園也都很貼心，走一走就有椅子可以休息。
這小孩電力十足！一點都不累，還有力氣跟我們玩躲貓貓Orz 
不過，孩子也是會有跌倒的時候，
勇敢站起來，手拍一拍：）
又是一條好漢！（秀秀～）
關在家裡太久實在很悶，昨天小小的出遊整個心情太好。
好多照片想跟大家分享，乾脆全部貼在部落格裡一次看完：）
所以說，大自然真的才是最棒的教室～
足不出戶實在不是很健康的生活，
讓孩子跟自己有機會多接觸大自然，多曬曬太陽，
認識真實的花草樹木，培養他的觀察力，
甚至有同理心來珍惜地球、愛護懷境！真的很棒～
已經開始期待下一次出遊了！
希望今天的倫敦秋天分享文，
大家會喜歡喔：）
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